La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) convocó a un paro nacional docente para el 2 de marzo, fecha prevista para el inicio del ciclo lectivo en varias provincias, como parte de un plan de lucha que incluye movilizaciones, acampes y caravanas. La medida reclama la convocatoria urgente a la Paritaria Nacional Docente, recomposición salarial por encima de la inflación y mayor financiamiento educativo.
En diálogo con La Palabra, la secretaria general de Suteba en Berazategui, Myriam Marinozzi, detalló las razones del conflicto y la situación que atraviesa el sector.
-¿Cuáles son los motivos del paro convocado para el 2 de marzo?
“Los motivos del paro son múltiples. El Gobierno nacional niega la paritaria nacional, nos quitó el FONID y la conectividad, que hoy representan aproximadamente 130 mil pesos, y además nos deben dos años de retroactivo.
En el presupuesto se recortaron planes y programas nacionales como FINES (del cual se hizo cargo la Provincia), Conectar Igualdad, planes de mejora, servicio alimentario, creación de escuelas y edificios escolares. Esto afecta en particular a la educación técnica, algo que les sobra en un proyecto de país de destrucción planificada de la industria nacional.
También dejaron de aportar fondos de ANSES que corresponden al IPS (Instituto de Previsión Social). Rechazamos la ley de educación libertaria y defendemos toda la educación pública, incluida la universitaria y a la ciencia y tecnología.
Y también hay malestar con la Provincia de Buenos Aires. Mas allá que se comprende el ahogo financiero ante no recibir el total de la coparticipación ni aprobarle endeudamiento, se hace imposible sostener la sobreexigencia, la sobrecarga y la pérdida abrupta del poder adquisitivo. Necesitamos preceptoras en primaria, personal para inclusión en cada escuela, y todos los cargos faltantes”.
-¿Cuál es hoy la situación económica de un docente en el distrito?
“La situación económica de un docente es mala. Somos la quinta provincia peor paga. Si bien tenemos claro que la principal responsabilidad es de la política nacional, necesitamos respuestas de nuestro empleador.
Nuestras compañeras y compañeros venden comida, termos, trabajan para plataformas de viajes o reparto y se endeudan porque no llegan a fin de mes”.
-¿Qué respuesta esperan del Gobierno nacional y del provincial?
“No tenemos expectativas sobre el Gobierno nacional, donde la educación pública sobra, pero no dejaremos de recamarle. Deberían llamar ya a paritaria, restituir el FONID, empezar a pagar lo adeudado y ejecutan el presupuesto universitario como marca la ley de financiamiento que no quieren cumplir, para empezar a hablar de deponer el conflicto.
Respecto de la Provincia hay mayor paciencia por el contexto, pero en las escuelas aumenta el descontento y las entidades gremiales debemos escuchar y actuar en consecuencia si no se reabre rápidamente la paritaria. No estamos ni empatando con la inflación que mide el INDEC. Urge un proceso de recomposición”.
-¿Qué consecuencias ven a corto plazo si no aumenta el presupuesto educativo?
“La falta de presupuesto suficiente acelera un deterioro que puede quebrar a la educación pública argentina tal como la conocemos. Eso no lo podemos permitir ni los docentes ni la comunidad”.
-La semana pasada realizaron una jornada de visibilización en el centro de la ciudad, contra la reforma laboral. ¿Qué preocupa al sector docente?
“Rechazamos la reforma laboral en general por la quita de derechos y el retroceso que implica. En docencia, nos quitan el derecho a agremiarnos y dan herramientas para destruir nuestro Estatuto, así como se llevan puesto el del periodista, por ejemplo, y otros convenios colectivos.
Nos declaran esenciales coartando el derecho a huelga.
Achicarán las indemnizaciones que percibimos en casos de accidentes con secuelas, sin un piso salarial garantizado y con el debilitamiento de la negociación colectiva”.
-¿Qué mensaje le daría a las familias preocupadas por el inicio de clases?
“Para las familias, nuestro afecto y solidaridad por los cierres, suspensiones y despidos que están padeciendo muchas de ellas. Y que sepan que el ejemplo de luchar por nuestros derechos también es una gran enseñanza para nuestros pibes y pibas. A no resignarse y reclamar por lo que les corresponde colectivamente”.
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